音楽教育専修のスタッフと研究概要
| 分 野 | 研 究 概 要 | 教 員 |
|---|---|---|
| 音楽科教育 | 子どもを自立させる一支援としての音楽教育の役割と意義、その可能性について研究。実践指導に役立つ具体的指導法を追及しながら、より実効ある学習法について体系的に極めていきたいという課題をもっている。 | 松原 隆介 |
| 音楽科教育 | 音楽教育の理論と実践を貴重に、現場での様々な課題を学際的見地から考察する。また対象を子どもに限定することなく、幅広い視座で音楽と人間、そして社会の関連を捉える事が大切と考える。 | 吉田 秀文 |
| 声 楽 | 理想的な発声法であるベルカント唱法の研究。イタリア歌曲から出発してドイツ歌曲、ロシア歌曲、日本歌曲等の音楽の構成、音色、発音の研究。更にオペラのアリア、アンサンブルの表現方法や演技法の研究も行っている。 | 勝部 太 |
| 器 楽 （ピアノ） |
古典派のピアノ作品、特にベートーヴェンを中心として楽譜の存在意義や演奏法の変遷等について研究。時代や様式を広くとらえて現代におけるコンサートのあり方・プログラムの可能性についても積極的に取り組む。 | 三國 正樹 |
| 器 楽 （管楽器） |
古典からロマン派、近代のコア・レパートリーを中心とするクラリネット作品について、時代背景、様式観を楽器の発達、演奏形態の変遷に関連して研究。室内楽、吹奏楽、管弦楽、同属楽器アンサンブルなど異種の演奏形態におけるクラリネットの役割についても探求している。 | 菅生 千穂 |
| 音楽学 | 専攻は西洋音楽史。主要な研究領域は、19世紀ロマン派の音楽及び日本歌曲の研究。研究の重点は、音楽理論及び楽曲分析の方法を歴史的な作品に適用しながら、対象を内側から構造的に解明することに置かれている。 | 川上 晃 |
| 作曲 | 和声などの音楽理論、楽曲分析、作品製作における研究題材を、近代、現代、及び多ジャンルに広げて行う。また美術、文学とのコラボレーションについて研究し、音楽教育の可能性を追求する。 | 西田 直嗣 |