群馬大学教育学部
障害児教育講座のホームページ
2006.5.19 カウント開始
※内容が時々更新されていますので、「最新の情報に更新」を行ってご覧下さい。
群馬大学 教育学部 障害児教育専攻の特徴
群馬大学では
知的障害
肢体不自由
病弱 に加えて
聴覚障害を主とする免許(詳しくはここ) も取得出来ます
特別支援教育特別専攻科（1年過程）や
大学院障害児教育専攻 (修士課程） で上記の学修を更に深める事が出来ます
特色
重複障害に強い教員が多い 多様な障害に対応できる
学生が実践を多く行っている 実践的な教員が多い いい先輩がいる
お知らせ
大学院の追加募集
下記のように大学院追加募集があります。(詳しくは http://www.edu.gunma-u.ac.jp/nyusi/daigakuin/22s-boshuyoko-2nd.pdfに募集要項）
日程等
○出願資格において特例などを用いる際は審査があります。
出願資格Ⅱの７及び８により出願できる者は，出願に先立ち次の申請手続を行い，本大学院の入学資格審査を受け，出願資格を有する確認の証明を受けた者のみとします。
(1) 受付期間 平成21年12月14日（月）から12月17日（木）まで
○願書提出
出願期間平成22年１月６日（水）から１月13日（水）まで（必着）
○試験日
学力検査日平成22年２月６日（土）
○合格発表
平成22年２月26日(金)
他の大学院ではほとんど無いのですが、福祉施設および矯正施設等の職員に、下記のように特例の受験と特例の受講形態が設けられています。もちろん特別支援教育に携わっている方は、それらの特例があります。いずれも申請を受けて審査の上特例を適用します。入学試験の特例については、出願期間が終わりましたが、その制度は文末に概略を書いています。該当するか否か、詳しくは募集要項をご覧下さい。
附属特別支援学校が耐震工事のため今年度だけ学部のN棟、B棟へ仮住まいします。
車の交通や日常のふれあいで、安全や安心を宜しく。
「特別支援教育の推進について」
文部科学省から「特別支援教育の推進について」という通知が各学校に対して出されました。特に、幼稚園、小学校、中学校、中等教育学校、高等学校で、どのように特別支援教育を展開するか、基本が書かれています。21年3月に特別支援学校学習指導要領も正式に出ました。
他にも文部科学省の特別支援教育のページは参考になります。ここをご覧下さい。
・学習指導要領の改訂や就学相談の改訂論議などもあります
現職教員の特別支援学校教諭免許の保有率向上に努力しています。
特別支援学校教員専門性向上事業
免許法認定公開講座は平成19年度、平成20年度、そして平成21年度も「特別支援学校教員専門性向上事業」に採択されました。特別支援教育に関する教員の資質向上と特別支援学校二種免許状の単位が取得できる公開講座です。詳しくはここをご覧下さい。
| 講座名 | 単位 | 第1日目 | 第2日目 |
| 重複障害教育総論 | １単位 | 10月17日 | 10月18日 |
| 肢体不自由児教育総論 | １単位 | 10月24日 | 10月25日 |
| 視覚障害児の教育 | １単位 | 11月7日 | 11月8日 |
| 知的障害児教育総論 | １単位 | 11月28日 | 11月29日 |
| 聴覚障害児の理解 | １単位 | 12月19日 | 12月20日 |
科目等履修生の出願受付期間は、平成２２年２月１６日（火）～２月２２日（月）です。
志願者は，出願に充分間に合うよう、事前に来学して希望する授業担当教員の面接を必ず受けて下さい。特別支援教育特別専攻科「科目等履修生」募集案内（昨年度のものですが、基本は同じです）
科目等履修生の制度により、長期休業中、夜間、土曜日曜開講など、通常の開講時間ではない時間に開講し、社会人の受講機会を広げ、免許保有率の向上を図って参りましたが、免許法の改定にともない、取得すべき科目の種類が格段に多様になり、一種免許状に関して、以前のようには実施できなくなりました。なお、一部は可能ですので、お問い合わせ下さい。
二種免許状については、上記の「免許法認定公開講座」と県教委の認定講習を活用されることをお勧めします。
附属特別支援学校や、県教育委員会、県総合教育センターとの共同研究を進めています
障害児教育専攻では、
教育学（教育哲学、教育史、教育制度、教育方法等）
心理学（相談、事例研究、評価、指導法等）
医 学（生理学、病理学、小児医学等）
などを総合的・学際的立場から学びます。
教員
松田 直 (重複障害児教育学)
久田 信行 (障害児心理学)
浦﨑 源次 (障害児教育学) 講座主任
吉野 浩之 (障害児医学)
金澤 貴之 (障害児教育学)
霜田 浩信 (障害児心理学) 平成21年新任
教員のホームページ
久田研究室
金澤研究室
吉野研究室(準備中）
現職教員、福祉、法務等関係職員の大学院受け入れを進めています
① 現職教員等、特別支援教育の職
② 福祉施設（社会福祉法第２条に定める事業）で直接障害児・者（老人を含む）に接する職務
③矯正施設等（更生保護事業法第２条に定める事業，法務省矯正局所管の矯正施設）で直接障害児・者に接する職務
④療育関係の専門職、矯正教育関係の専門職として障害児者に接していた方も該当することがあります。
特例は次のとおり、受験と修学の形態の両面にあります。
○現職教員・福祉施設職員等に該当する者については，次の学力検査及び教育方法の特例の適用を申請することができます。
１．学力検査の特例
本人が入学願書に記載した申請に基づき，別表（12頁）の｢現職教員・福祉施設職員等の学力検査科目｣で受験することができます。【注：外国語の試験の代わりに研究業績審査になる】この場合には，研究業績も選考の重要な資料となりますので，必ず提出してください。（13頁（注２）参照）【注：研究業績の書き方等の説明】
なお，学力検査について特例を希望しない場合は，一般受験者向けの学力検査科目で受験することになります。
２．教育方法の特例
本人が入学願書に記載した申請に基づき，審査の上，次の教育方法の特例を認めます。
(1) 障害児教育専攻及び教科教育実践専攻を対象とする
① 第２年次において夜間及び休日に行う授業及び研究指導を履修することができます。
② 第２年次において修得しなければならない授業科目を特別研究の分野の授業科目２単位（障害児教育専攻においては３単位）とすることができます。（ただし，数学教育専修所属の学生については，４単位とします。）
(2) 障害児教育専攻のみを対象とする
勤務校等（研修センターの研究機関を含む。）において，平常の勤務をしつつ，夜間その他特定の時間又は時期に，本研究科に登校して授業を受けることができ，研究に専念すること及び研究の指導を受けることができます。
群馬県福祉マンパワーセンター（新前橋の群馬県社会福祉総合センター内）でも時期になりましたら、募集要項を配布して頂いております。
教員は、障害児福祉施設に勤めた経験があったり、長年にわたり障害児福祉施設で実践的に相談活動をしてきたり、福祉系の職員養成に携わったりしてきたりするなど、多彩な経験を有しています。ただし、基本は障害児教育の大学院であり、カリキュラムの名称等（募集要項参照）、障害児教育の学習を深めるコースであることはご了承下さい。
大学院(募集要項）を参考にご覧ください。
※障害児者にかかわる幅広い社会人を受け入れる方向で考えております。
なお、他の社会人も一般入試で受験でき、入学後に社会人として特例で学ぶ事は可能です。詳しくは、お問い合わせ下さい。
群馬大学 教育学部附属 特別支援学校
附属特別支援学校では、県内の小中学校、幼稚園・保育所に在籍する 発達障害等のお子さんや保護者、担任の先生を対象に相談を行っています。
就学前のお子さんを対象に、発達に遅れがあるなど、養育上の相談も受け付けています。 お問い合わせは、 電話 ０２７－２３２－３１３８
FAX ０２７－２３４－４８５２ へ
公開研究会 平成21年11月26・27日に実施し、多数の方が参加して下さいました。
2009/7/25 更新
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